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年度別
学校別 平成21年度
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板山小学校
授業支援
１年 算数「大きいかず」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２１年１２月１７日（木） 第２時 |
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、シミュレーション、教師の指導資料提示、子どもの思考や理解を深める振り返り |
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、実物投影機、コンピュータ、提示用カード、プリント、数え棒（黒板掲示用と児童使用分）、数字カード、スクールプレゼンター(素材)、スクールプレゼンター(オリジナル) |
５年 算数「面積」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２１年１０月１６日（金） 第５時 |
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、シミュレーション、教師の指導資料提示、繰り返しによる定着、子どもの思考や理解を深める振り返り |
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ、掲示用資料、ワークシート…児童、スクールプレゼンター(素材)、スクールプレゼンター(オリジナル) |
１年 国語「くじらぐも」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２１年１０月１５日（木） 第５時 |
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、シミュレーション、教師の指導資料提示、繰り返しによる定着 |
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ、デジタル国語教科書 |
２年 算数「もっとひっさんのしかたを考えよう」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２１年１０月１３日（火） 第２時 |
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、シミュレーション、教師の指導資料提示、繰り返しによる定着、子どもの思考や理解を深める振り返り |
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ |
６年 算数「二つの量が比例しているか調べよう」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２１年１０月１３日（火） 第１時 |
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、シミュレーション、教師の指導資料提示、繰り返しによる定着、子どもの思考や理解を深める振り返り |
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ |
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