１年 算数「のこりはいくつ ちがいはいくつ」
| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２２年６月３０日（水） 第３時 | ||||||||
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、教師の指導資料提示 | ||||||||
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ、デンカケ（算数） | ||||||||
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| ・デンカケを活用して、「ちがいはいくつ」の導入をしました。 ・カエルの絵が動いている様子などが子どもたちには分かりやすく感じられたようでした。 | |||||||||||
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| 【 | 日時時限 | 】 | 平成２２年６月３０日（水） 第３時 | ||||||||
| 【 | 活用場面 | 】 | 課題提示、動機付け、教師の指導資料提示 | ||||||||
| 【 | 準 備 | 】 | e-黒板、プロジェクター、コンピュータ、デンカケ（算数） | ||||||||
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| ・デンカケを活用して、「ちがいはいくつ」の導入をしました。 ・カエルの絵が動いている様子などが子どもたちには分かりやすく感じられたようでした。 | |||||||||||