【日時時限】平成21年2月23日(月)　第3時　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【活用場面】学習した内容を復習するためにデジタルコンテンツを用いる。教師の指導資料提示・繰り返しによる定着・子どもの思考や理解を深める振り返り
【準　　備】e-黒板、プロジェクター、スクールプレゼンター




大きい数で、スクールプレゼンターで作った問題をやりました。
問題文の「と」があると合成、「は」があると分解であることを勉強しました。
〔例〕５０と１０でいくつ？　答え６０　　５０は１０といくつ？　答え４０
１０円玉の画像が動くことによって、視覚的に分かりやすく説明でき、興味を引くことができたと思います。