【日時時限】平成21年11月19日(木)　第1時
【活用場面】動機付け、教師の指導資料提示、繰り返しによる定着
【準　　備】e-黒板・プロジェクター・コンピュータ・スクールプレゼンター・デジタル国語教科書・HP（１年生フラッシュカード）




・インターネットからの教材（１年生フラッシュカード）で日付の読み方。
・教科書「日づけとよう日」で男の子と女の子に分かれて、月日と行事を分担して、元気良く読みました。
・本文ビューで同じ漢字でも読み方が２つずつあることを確認し、例題の漢字を使って自分の文を作りプリントに書きました。