【日時時限】平成21年2月13日(金)　第3時
【活用場面】課題提示・教師の指導資料提示・子どもの思考や理解を深める振り返り
【準　　備】e-黒板・プロジェクター・ノートパソコン・スクールプレゼンター




１ｍを等分した長さを分数で表すことにより、分数の表記法や分子・分母の用語を理解したり、いろいろな連続数を分数を用いて表したりする学習で、ｅ黒板を活用しました。教師が作った、テープを３等分するデジタルコンテンツを見ながら、分数の意味とその表し方についてわかりやすく教えました。また、リットルマスをデジタルコンテンツで表し、0.1はマスを10等分した１つ分であることを視覚的にとらえさせました。