【日時時限】平成21年１月30日(金)　第3時
【活用場面】課題提示・教師の指導資料提示・繰り返しによる定着・子どもの思考や理解を深める振り返り
【準　　備】e-黒板・プロジェクター・スクールプレゼンター




直方体・立方体の体積の公式や複雑な立体の体積の求め方の復習と演習に、スクールプレゼンターの「体積をもとめる」を使用しました。
e-黒板のペンでの書き込みと消去が効果的に利用できました。また、マグネットシートが狭く表示が小さくなりがちであり、教室後部の児童には読み取りにくいという難点がありますが、拡大機能を使用すれば見やすくするだけではなく、児童の意識を引き付けるために有効と感じました。